第15章（2/2）

[家教同人] 沢田学弟，请好好学习第15章

&esp;&esp;以及打招呼时，他用的是意大利语。虽然你能明白含义，不过因为用语习惯的问题还是愣了一下。而绪子则是完全没有听过这个外来词语，无法理解它的含义。

&esp;&esp;“是意大利语，意思是‘你好’。”reborn耐心地向你们解释，“伤口还好吗？”

&esp;&esp;“只是破皮，没有出血。”绪子替你回答，接着又问，“请问是怎么拼写呢？”

&esp;&esp;她说这话时，你已经配合着打开了电子词典。

&esp;&esp;“是c、i、a、o，ciao～”reborn很乐意为你们解答。

&esp;&esp;家庭教师的出现，终结了上午的摸鱼时间。等你收拾完药箱，抱着爱学习进房时，绪子已经对沢田纲吉的英语能力做了摸底。

&esp;&esp;她背对着小朋友，向你露出一言难尽的表情，不过说话时的语气冷静而委婉：“沢田学弟的英语还可以，只是可能需要花点时间一步步来。”

&esp;&esp;“首先把台词念熟，先会读会背后，我们再考虑融入感情这件事。”

&esp;&esp;沢田纲吉闷闷不乐：“我可能……”

&esp;&esp;他在绪子背后，拿着词本两眼放空。你虽然没有亲眼看见之前的摸底测试，不过大概也能猜出来。绪子无非是让他照着念台词。不过以他目前的水平和对英语的抵触情绪，必然是读地磕磕绊绊的。

&esp;&esp;经过一个暑假的英语特训，你对沢田纲吉的英文背诵已经ptsd，但系统的任务是你绝对会拼命去完成的命令，所以即使希望渺茫，你也必须去做。

&esp;&esp;“不要可能，没有可能。”你把电子词典递给他，“现在有我、绪子，还有电子书三位老师教你，不准给我说‘可能’这个词。”

&esp;&esp;“也许吧。”沢田纲吉下意识地挠着一头乱发，说出口的话还是模棱两可的。

&esp;&esp;你被他的反应梗到说不出话。另一个原因，是reborn和绪子都在，你也不太能像以前一样放开手脚，对他施行威逼利诱那套方式。

&esp;&esp;如果按之前来，那这里基本已经快进到你按着他的头开始教学的步骤了。

&esp;&esp;绪子和沢田纲吉的接触不深，对这个学弟还抱有一些美好的幻想，因此话说的格外善良温和。

&esp;&esp;“需要从建立学习英语的信心开始吗？”

&esp;&esp;“不用！”

&esp;&esp;“不需要。”

&esp;&esp;“不必。”

&esp;&esp;这一次，是你、沢田纲吉还有reborn同时回答。

&esp;&esp;小朋友的拒绝让你有些惊讶，不过你也没想要去深究。你了解他的学习状态，这样的小孩无需什么人性化的手段，直接逼着他像机器人一样做就是了，不听话就言语威胁。

&esp;&esp;至于reborn，则是拿出手中的枪对准小朋友，用实际行动表态：“两位放手教学吧，如果阿纲学不会，他知道自己的后果。”

&esp;&esp;沢田纲吉原本只是呆呆愣愣地坐着，这下直接崩溃到怀疑人生。他慌乱地要去捂住枪口，又要和你们解释：“reborn，不要乱说啊！都是玩笑啦，学姐不要当真！”

&esp;&esp;你知道这是真枪。但以一个小婴儿的身姿在普通学生面前掏出一把真枪，未免有些不能服众，至少绪子只会把这话当玩笑。

&esp;&esp;不过你也好奇，如果小朋友真的背不出来台词，reborn会当着你们的面做出什么举动？

&esp;&esp;【作者有话要说】

&esp;&esp;捉虫+通知：今天不更新，明天更

&esp;&esp;=

&esp;&esp;果然不会写r爷、18这类冷性格的人啊= =

&esp;&esp;重新梳理了时间轴和剧情，突然多出来10章qaq

&esp;&esp;下一章卡了，明天大概率不更新qaq

&esp;&esp;第19章 美好的青春是很短暂的。

&esp;&esp;沢田纲吉的房间不大，四人一猫在里面有些拥挤，你们干脆搬来小矮桌围坐在中间。

&esp;&esp;你和绪子帮他把所有的台词都标上音标和翻译后，先教他全部读一遍，之后让他跟着电子词典一个词一个词的念。剩下的只能靠他自己的努力。

&esp;&esp;果然不出你所料，沢田纲吉学得很慢。即便已经有过示范，他还是读地磕磕绊绊。